Future Voices

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Wie stellen sich Jugendliche eigentlich die Zukunft vor? In diesem Digital Spark haben Schüler*innen ab der 9. Klasse die Möglichkeit, ihre eigenen Zukünfte zu entwerfen. Mit einer Methode aus der Zukunftsforschung, dem spekulativen Design, erstellen die Schüler*innen ein Objekt aus der Zukunft und beschäftigen sich damit, was ihre Zukunftsvorstellungen für die Gegenwart bedeuten. Gemeinsam entwickeln die Schüler*innen Botschaften aus der Zukunft, die sich an Menschen in der Gegenwart richten. Sie verstehen, was die Gesellschaft von ihren Zukunftsvorstellungen lernen kann.

Dieser Digital Spark enthält die Teile Discover (=Erkunden) hier in Kapitel 1-3 abgedeckt, Create (=Erstellen) in Kapitel 3 abgedeckt und Share (=Teilen) hier in Kapitel 4 abgedeckt. Das Lernen deiner Schüler*innen findet autonom statt und wir durch Aufgaben auf einem digitalen Whiteboard unterstützt.