Zukunftsforschung
Wie können wir jetzt schon etwas über die Zukunft erfahren? Welche Trends zeigen sich schon und welche Herangehensweisen helfen uns, herauszufinden, welche Zukünfte möglich sind?
Lernsettings
Modular: 8x90 Minuten
oder als Projektwoche
Bezugsfächer
Biologie, Chemie, Sozialwissenschaften, Politik, Geschichte und Ethik/Philosophie
Sozialformen
Kleingruppenarbeit
Einzelarbeitsphasen
Plenarphase
Zukunftskompetenzen
Kollaboration, Kreativität, Empathie, Reflexion
Inhalte
Wie wird Zukunft entschieden? Zukunft ist nicht etwas Fernes und Unbeeinflussbares, Zukunft wird jeden Tag von uns gemacht.
In diesem Digital Spark setzen deine Schüler*innen sich intensiv mit Themen der Zukunftsforschung auseinander und haben die Möglichkeit Methoden wie Szenariotechnik auszuprobieren.
Dieser Digital Spark ist in drei Teile aufgeteilt (Discover, Create und Share). Deine Schüler*innen arbeiten in Kleingruppen von 3-5 Schüler*innen und kommen immer wieder in Plenarphasen zusammen. Am Ende des Digital Sparks haben deine Schüler*innen sich nicht nur intensiv mit einem Thema auseinandergesetzt, sondern auch eine eigene Projektidee verwirklicht.
- Teil 1
Discover-Phase
Im Discover Teil bauen deine Schüler*innen Wissen zu den wichtigsten Aspekten von Zukunftsforschung auf. Das Wissen ist in Form von Texten, Illustrationen und Videos von Expert*innen aufbereitet. Um die Inhalte zu vertiefen bekommen deine Schüler*innen Arbeitsaufträge, die sie auf einem digitalen Whiteboard kollaborativ bearbeiten.
- Teil 2
Create-Phase
In der Create-Phase erarbeiten deine Schüler*innen ihre eigenen Projekte. Sie werden dabei darin bestärkt, neue digitale Tools auszuprobieren und für sie neue Formate zu erstellen. Diese Phase fördert die digitalen Fähigkeiten deiner Schüler*innen und ihre Kreativität.
- Teil 3
Share-Phase
In der Share-Phase teilen deine Schüler*innen ihre selbst erarbeiteten Projekte miteinander. Dafür steht ihnen ein sogenannter digitaler Showroom zur Verfügung. Durch das Teilen der Projekte üben deine Schüler*innen ihre Präsentationsfähigkeiten.
Du kannst dich kostenlos registrieren und den Workshop sofort erstellen.
Workshop erstellenEinblicke
Community Guidelines
Expert*innen
Zukunftscollage
Zukunftskompass auf dem Whiteboard
Future Cone
Zukunftsrad
Projektskizze auf dem Whiteboard
Voraussetzungen
Die Digital Sparks sind eine Online-Lernplattform. Das bedeutet, dass die Schüler*innen kollaborativ im Internet zusammenarbeiten. Für die Durchführung sind daher einige technischen Voraussetzungen zu erfüllen.
stabiles Internet für den Zugriff auf die Inhalte, egal ob Remote oder in Präsenz
Kamera und Mikrofon bei Remote-Arbeit oder zum Erstellen der Projekte
guten Internet Browser (wir empfehlen Google Chrome)
ausreichende Rückzugsmöglichkeiten für ungestörte Gruppenarbeit in Präsenz
Kopfhörer für Schüler*innen
Schreibzeug, für persönliche, analoge Notizen
mindestens 1 Laptop oder Tablet pro 2 Schüler*innen
Expert*innen
Aileen Moeck ist Zukunftsforscherin und Expertin für Innovation und Transformation mit der Mission Menschen zu aktiven Zukunftsgestalter*innen zu machen, die eigene vision äre und progressive Ideen in die Welt tragen. Sie ist Bildungsaktivistin und Gründerin der gemeinnützigen Bildungsinitiative «Die Zukunftsbauer». Für ihr Engagement, Zukunftsdenken an Schulen zu bringen, wurde sie 2018 vom Bundesministerium für Bildung und Forschung im Rahmen des Wissenschaftsjahres «Arbeitswelten der Zukunft» ausgezeichnet. Ihren hier entwickelten Zukunftsgestaltungsansatz durfte sie 2019 als Botschafterin für Futures Literacy bei der UNESCO in Paris vorstellen.
Jetzt Digital Sparks starten!
Du bist unsicher, welches Thema das Richtige für dich und deine Klasse ist? Wir beraten dich gerne!
Du kannst dich kostenlos registrieren und den Workshop sofort erstellen.
Workshop erstellen