Digital Sparks - kostenfreie Lernplattform mit gesellschaftsrelevanten Inhalten

Alexia von Salomon

Als Produktdesignerin reist Alexia regelmäßig in die Zukunft und schaut, wie dort gelernt wird. Sie ist fest davon überzeugt, dass wir am nachhaltigsten durch das Machen lernen, à la "Learning by doing".

Alexia von Salomon

Als Produktdesignerin reist Alexia regelmäßig in die Zukunft und schaut, wie dort gelernt wird. Sie ist fest davon überzeugt, dass wir am nachhaltigsten durch das Machen lernen, à la "Learning by doing".

Alexia von Salomon

Als Produktdesignerin reist Alexia regelmäßig in die Zukunft und schaut, wie dort gelernt wird. Sie ist fest davon überzeugt, dass wir am nachhaltigsten durch das Machen lernen, à la "Learning by doing".

Alexia von Salomon

Als Produktdesignerin reist Alexia regelmäßig in die Zukunft und schaut, wie dort gelernt wird. Sie ist fest davon überzeugt, dass wir am nachhaltigsten durch das Machen lernen, à la "Learning by doing".

Erik Berndt

Erik ist Psychologe und spezialisiert auf Mensch-Technik Interaktion. Früher selbst vertieft ins Gaming, liest er heute viel darüber. Er mag es Menschen zuzusehen, wenn sie ins Gestalten kommen. Er verantwortet die Sparks Plattform.

Erik Berndt

Erik ist Psychologe und spezialisiert auf Mensch-Technik Interaktion. Er ist im EIL verantwortlich für die Produktentwicklung der Sparks. Früher selbst vertieft ins Gaming, liest er heute viel darüber. Er mag es Menschen zuzusehen, wenn sie ins Gestalten kommen.

Erik Berndt

Erik ist Psychologe und spezialisiert auf Mensch-Technik Interaktion. Früher selbst vertieft ins Gaming, liest er heute viel darüber. Er mag es Menschen zuzusehen, wenn sie ins Gestalten kommen. Er verantwortet die Sparks Plattform.

Erik Berndt

Erik ist Psychologe und spezialisiert auf Mensch-Technik Interaktion. Früher selbst vertieft ins Gaming, liest er heute viel darüber. Er mag es Menschen zuzusehen, wenn sie ins Gestalten kommen. Er verantwortet die Sparks Plattform.

Erik Berndt

Erik ist Psychologe und spezialisiert auf Mensch-Technik Interaktion. Früher selbst vertieft ins Gaming, liest er heute viel darüber. Er mag es Menschen zuzusehen, wenn sie ins Gestalten kommen. Er verantwortet die Sparks Plattform.

Gina Hartig

Gina ist Produktdesigner*in mit einer innigen Liebe zur Internet Culture und Faszination für Social-Design. Immer auf der Suche nach dem Moment, wenn Idee auf Realität trifft und dabei etwas Neues entsteht. Nebenbei bringt sie Kindern und Jugendlichen die Basics der digitalen Gestaltung bei und realisiert eigene Projekte.

Gina Hartig

Gina ist Produktdesigner*in mit einer innigen Liebe zur Internet Culture und Faszination für Social-Design. Immer auf der Suche nach dem Moment, wenn Idee auf Realität trifft und dabei etwas Neues entsteht. Nebenbei bringt sie Kindern und Jugendlichen die Basics der digitalen Gestaltung bei und realisiert eigene Projekte.

Gina Hartig

Gina ist Produktdesigner*in mit einer innigen Liebe zur Internet Culture und Faszination für Social-Design. Immer auf der Suche nach dem Moment, wenn Idee auf Realität trifft und dabei etwas Neues entsteht. Nebenbei bringt sie Kindern und Jugendlichen die Basics der digitalen Gestaltung bei und realisiert eigene Projekte.

Gina Hartig

Gina ist Produktdesigner*in mit einer innigen Liebe zur Internet Culture und Faszination für Social-Design. Immer auf der Suche nach dem Moment, wenn Idee auf Realität trifft und dabei etwas Neues entsteht. Nebenbei bringt sie Kindern und Jugendlichen die Basics der digitalen Gestaltung bei und realisiert eigene Projekte.

Jessi Irogue

Jessi ist Lehrerin – dem Klassenzimmer hat sie jedoch den Rücken gekehrt und begleitet bei uns im Education Innovation LAB Schulen bei der Durchführung unserer Digital Sparks. Hier wirkt sie als Bindeglied zwischen Lehrkräften aus ganz Deutschland und unserem Digital Sparks Team.

Jessi Irogue

Jessi ist Lehrerin – dem Klassenzimmer hat sie jedoch den Rücken gekehrt und begleitet bei uns im Education Innovation LAB Schulen bei der Durchführung unserer Digital Sparks. Hier wirkt sie als Bindeglied zwischen Lehrkräften aus ganz Deutschland und unserem Digital Sparks Team.

Jessi Irogue

Jessi ist Lehrerin – dem Klassenzimmer hat sie jedoch den Rücken gekehrt und begleitet bei uns im Education Innovation LAB Schulen bei der Durchführung unserer Digital Sparks. Hier wirkt sie als Bindeglied zwischen Lehrkräften aus ganz Deutschland und unserem Digital Sparks Team.

Jessi Irogue

Jessi ist Lehrerin – dem Klassenzimmer hat sie jedoch den Rücken gekehrt und begleitet bei uns im Education Innovation LAB Schulen bei der Durchführung unserer Digital Sparks. Hier wirkt sie als Bindeglied zwischen Lehrkräften aus ganz Deutschland und unserem Digital Sparks Team.

Jorina Sendel

Als Konzepterin verbindet Jorina ihre psychologische Expertise mit vielfältigem Wissen über Bildungstransformation, das sie in ihrem Masterstudium "Changing Education" in Finnland erworben hat. Sie engagiert sich leidenschaftlich für eine gerechtere und zukunftsfähige Bildung, sowohl auf nationaler als auch auf internationaler Ebene, und ist überzeugt, dass eine erfolgreiche Transformation nur durch die Zusammenarbeit aller Generationen möglich ist.

Jorina Sendel

Als Konzepterin verbindet Jorina ihre psychologische Expertise mit vielfältigem Wissen über Bildungstransformation, das sie in ihrem Masterstudium "Changing Education" in Finnland erworben hat. Sie engagiert sich leidenschaftlich für eine gerechtere und zukunftsfähige Bildung, sowohl auf nationaler als auch auf internationaler Ebene, und ist überzeugt, dass eine erfolgreiche Transformation nur durch die Zusammenarbeit aller Generationen möglich ist.

Jorina Sendel

Als Konzepterin verbindet Jorina ihre psychologische Expertise mit vielfältigem Wissen über Bildungstransformation, das sie in ihrem Masterstudium "Changing Education" in Finnland erworben hat. Sie engagiert sich leidenschaftlich für eine gerechtere und zukunftsfähige Bildung, sowohl auf nationaler als auch auf internationaler Ebene, und ist überzeugt, dass eine erfolgreiche Transformation nur durch die Zusammenarbeit aller Generationen möglich ist.

Jorina Sendel

Als Konzepterin verbindet Jorina ihre psychologische Expertise mit vielfältigem Wissen über Bildungstransformation, das sie in ihrem Masterstudium "Changing Education" in Finnland erworben hat. Sie engagiert sich leidenschaftlich für eine gerechtere und zukunftsfähige Bildung, sowohl auf nationaler als auch auf internationaler Ebene, und ist überzeugt, dass eine erfolgreiche Transformation nur durch die Zusammenarbeit aller Generationen möglich ist.

Kyra Wider

Kyra ist Design Thinkerin und Sozialwissenschaftlerin mit einem Schwerpunkt in den Bereichen Governance und Public Policy. Über ihr Interesse an ko-kreativer Politikgestaltung ist sie im EIL gelandet, hier sind politische Bildung, Innovation im Bildungswesen sowie Jugendbeteiligung zu ihren Herzensthemen geworden.

Kyra Wider

Kyra ist Design Thinkerin und Sozialwissenschaftlerin mit einem Schwerpunkt in den Bereichen Governance und Public Policy. Über ihr Interesse an ko-kreativer Politikgestaltung ist sie im EIL gelandet, hier sind politische Bildung, Innovation im Bildungswesen sowie Jugendbeteiligung zu ihren Herzensthemen geworden.

Kyra Wider

Kyra ist Design Thinkerin und Sozialwissenschaftlerin mit einem Schwerpunkt in den Bereichen Governance und Public Policy. Über ihr Interesse an ko-kreativer Politikgestaltung ist sie im EIL gelandet, hier sind politische Bildung, Innovation im Bildungswesen sowie Jugendbeteiligung zu ihren Herzensthemen geworden.

Kyra Wider

Kyra ist Design Thinkerin und Sozialwissenschaftlerin mit einem Schwerpunkt in den Bereichen Governance und Public Policy. Über ihr Interesse an ko-kreativer Politikgestaltung ist sie im EIL gelandet, hier sind politische Bildung, Innovation im Bildungswesen sowie Jugendbeteiligung zu ihren Herzensthemen geworden.

Linda Fernsel

Linda entwickelt die Digital Sparks Plattform weiter und kümmert sich dabei auch um QA und Dev Ops. Linda möchte (digitale) Bildung allen zugänglich zu machen, sodass alle die digitale Welt mitgestalten können.

Linda Fernsel

Linda entwickelt die Digital Sparks Plattform weiter und kümmert sich dabei auch um QA und Dev Ops. Linda möchte (digitale) Bildung allen zugänglich zu machen, sodass alle die digitale Welt mitgestalten können.

Linda Fernsel

Linda entwickelt die Digital Sparks Plattform weiter und kümmert sich dabei auch um QA und Dev Ops. Linda möchte (digitale) Bildung allen zugänglich zu machen, sodass alle die digitale Welt mitgestalten können.

Linda Fernsel

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Manuela Mohr

Manu ist Co-Gründerin und Geschäftsführerindes Education Innovation Lab, aus dem die Sparks entstanden sind. Sie ist mit Leidenschaft Sozialunternehmerin und entwickelt neue Konzepte und Produkte für soziale Bildungsinnovation. In den letzten Jahren hat sie verschiedene Bildungsinitiativen und Start-Ups mit aufgebaut. Sie hat die Finanzen und Strukturen im Blick und ist draußen immer auf der Suche nach neuen Projekten.

Manuela Mohr

Manu ist Co-Gründerin und Geschäftsführerindes Education Innovation Lab, aus dem die Sparks entstanden sind. Sie ist mit Leidenschaft Sozialunternehmerin und entwickelt neue Konzepte und Produkte für soziale Bildungsinnovation. In den letzten Jahren hat sie verschiedene Bildungsinitiativen und Start-Ups mit aufgebaut. Sie hat die Finanzen und Strukturen im Blick und ist draußen immer auf der Suche nach neuen Projekten.

Manuela Mohr

Manu ist Co-Gründerin und Geschäftsführerindes Education Innovation Lab, aus dem die Sparks entstanden sind. Sie ist mit Leidenschaft Sozialunternehmerin und entwickelt neue Konzepte und Produkte für soziale Bildungsinnovation. In den letzten Jahren hat sie verschiedene Bildungsinitiativen und Start-Ups mit aufgebaut. Sie hat die Finanzen und Strukturen im Blick und ist draußen immer auf der Suche nach neuen Projekten.

Manuela Mohr

Manu ist Co-Gründerin und Geschäftsführerindes Education Innovation Lab, aus dem die Sparks entstanden sind. Sie ist mit Leidenschaft Sozialunternehmerin und entwickelt neue Konzepte und Produkte für soziale Bildungsinnovation. In den letzten Jahren hat sie verschiedene Bildungsinitiativen und Start-Ups mit aufgebaut. Sie hat die Finanzen und Strukturen im Blick und ist draußen immer auf der Suche nach neuen Projekten.

Paul Vincent-Raths

Paul ist ein kreativer Generalist, brennt für die neusten Trends, Themen und Entwicklungen in Bildung, Forschung und Gestaltung. Als digitaler Produktdesigner kümmert er sich um die Weiterentwicklung der Digital Sparks Lernplattform.

Paul Vincent-Raths

Paul ist ein kreativer Generalist, brennt für die neusten Trends, Themen und Entwicklungen in Bildung, Forschung und Gestaltung. Als digitaler Produktdesigner kümmert er sich um die Weiterentwicklung der Digital Sparks Lernplattform.

Paul Vincent-Raths

Paul ist ein kreativer Generalist, brennt für die neusten Trends, Themen und Entwicklungen in Bildung, Forschung und Gestaltung. Als digitaler Produktdesigner kümmert er sich um die Weiterentwicklung der Digital Sparks Lernplattform.

Paul Vincent-Raths

Paul ist ein kreativer Generalist, brennt für die neusten Trends, Themen und Entwicklungen in Bildung, Forschung und Gestaltung. Als digitaler Produktdesigner kümmert er sich um die Weiterentwicklung der Digital Sparks Lernplattform.

Sarah Fassbender

Bei Sarah dreht sich alles um die Frage wie eine Bildung aussieht, die Kindern ermöglicht das 21. Jahrhundert friedlich, gerecht und nachhaltig zu gestalten. Dafür entwickelt sie Projekte und Produkte an der Schnittstelle SDGs, Digitalisierung und Demokratiepädagogik. Außerhalb vom EIL und Digital Sparks ist Sarah als Design Thinking Coach tätig und leitet ehrenamtlich einen gemeinnützigen Verein gegen Zwangsprostitution und Menschenhandel. Sie ist Co-Geschäftsführerin des Labs, aus dem die Sparks entstanden sind.

Sarah Fassbender

Bei Sarah dreht sich alles um die Frage wie eine Bildung aussieht, die Kindern ermöglicht das 21. Jahrhundert friedlich, gerecht und nachhaltig zu gestalten. Dafür entwickelt sie Projekte und Produkte an der Schnittstelle SDGs, Digitalisierung und Demokratiepädagogik. Außerhalb vom EIL und Digital Sparks ist Sarah als Design Thinking Coach tätig und leitet ehrenamtlich einen gemeinnützigen Verein gegen Zwangsprostitution und Menschenhandel. Sie ist Co-Geschäftsführerin des Labs, aus dem die Sparks entstanden sind.

Sarah Fassbender

Bei Sarah dreht sich alles um die Frage wie eine Bildung aussieht, die Kindern ermöglicht das 21. Jahrhundert friedlich, gerecht und nachhaltig zu gestalten. Dafür entwickelt sie Projekte und Produkte an der Schnittstelle SDGs, Digitalisierung und Demokratiepädagogik. Außerhalb vom EIL und Digital Sparks ist Sarah als Design Thinking Coach tätig und leitet ehrenamtlich einen gemeinnützigen Verein gegen Zwangsprostitution und Menschenhandel. Sie ist Co-Geschäftsführerin des Labs, aus dem die Sparks entstanden sind.

Sarah Fassbender

Bei Sarah dreht sich alles um die Frage wie eine Bildung aussieht, die Kindern ermöglicht das 21. Jahrhundert friedlich, gerecht und nachhaltig zu gestalten. Dafür entwickelt sie Projekte und Produkte an der Schnittstelle SDGs, Digitalisierung und Demokratiepädagogik. Außerhalb vom EIL und Digital Sparks ist Sarah als Design Thinking Coach tätig und leitet ehrenamtlich einen gemeinnützigen Verein gegen Zwangsprostitution und Menschenhandel. Sie ist Co-Geschäftsführerin des Labs, aus dem die Sparks entstanden sind.

Susanne Stövhase

Susanne ist gemeinsam mit Manu Co-Gründerin des Education Innovation Labs und war 10 Jahre in der Geschäftsführung. Sie verbindet Expertise aus bildende Kunst, Public Entrepreneurship und 21st Century Learning. Ihre Leidenschaft ist es ist es, Bilder für gesellschaftliche Veränderungen zu schaffen und diese anfassbar zu machen. Als Mitbegründerin der ESBZ, kennt sie die Herausforderungen von Bildungstransformation aus der unmittelbaren Praxis. Ihre Schwerpunkte sind Konzeptentwicklung, Workshopdesign und Prozessbegleitung. Sie liebt es Lernreisen in die Zukunft zu gestalten.

Susanne Stövhase

Susanne ist gemeinsam mit Manu Co-Gründerin des Education Innovation Labs und war 10 Jahre in der Geschäftsführung. Sie verbindet Expertise aus bildende Kunst, Public Entrepreneurship und 21st Century Learning. Ihre Leidenschaft ist es ist es, Bilder für gesellschaftliche Veränderungen zu schaffen und diese anfassbar zu machen. Als Mitbegründerin der ESBZ, kennt sie die Herausforderungen von Bildungstransformation aus der unmittelbaren Praxis. Ihre Schwerpunkte sind Konzeptentwicklung, Workshopdesign und Prozessbegleitung. Sie liebt es Lernreisen in die Zukunft zu gestalten.

Susanne Stövhase

Susanne ist gemeinsam mit Manu Co-Gründerin des Education Innovation Labs und war 10 Jahre in der Geschäftsführung. Sie verbindet Expertise aus bildende Kunst, Public Entrepreneurship und 21st Century Learning. Ihre Leidenschaft ist es ist es, Bilder für gesellschaftliche Veränderungen zu schaffen und diese anfassbar zu machen. Als Mitbegründerin der ESBZ, kennt sie die Herausforderungen von Bildungstransformation aus der unmittelbaren Praxis. Ihre Schwerpunkte sind Konzeptentwicklung, Workshopdesign und Prozessbegleitung. Sie liebt es Lernreisen in die Zukunft zu gestalten.

Susanne Stövhase

Susanne ist gemeinsam mit Manu Co-Gründerin des Education Innovation Labs und war 10 Jahre in der Geschäftsführung. Sie verbindet Expertise aus bildende Kunst, Public Entrepreneurship und 21st Century Learning. Ihre Leidenschaft ist es ist es, Bilder für gesellschaftliche Veränderungen zu schaffen und diese anfassbar zu machen. Als Mitbegründerin der ESBZ, kennt sie die Herausforderungen von Bildungstransformation aus der unmittelbaren Praxis. Ihre Schwerpunkte sind Konzeptentwicklung, Workshopdesign und Prozessbegleitung. Sie liebt es Lernreisen in die Zukunft zu gestalten.

Tom Henike

Tom unterstützt bei der Entwicklung des Frontends der Digital Sparks App. Hierbei liegt vor allem cleaner und wartbarer Code am Herzen. Nebenbei studiert er Wirtschaftsinformatik im Bachelor und hat eine große Leidenschaft für die Welt des Fußballs.

Tom Henike

Tom unterstützt bei der Entwicklung des Frontends der Digital Sparks App. Hierbei liegt vor allem cleaner und wartbarer Code am Herzen. Nebenbei studiert er Wirtschaftsinformatik im Bachelor und hat eine große Leidenschaft für die Welt des Fußballs.

Tom Henike

Tom unterstützt bei der Entwicklung des Frontends der Digital Sparks App. Hierbei liegt vor allem cleaner und wartbarer Code am Herzen. Nebenbei studiert er Wirtschaftsinformatik im Bachelor und hat eine große Leidenschaft für die Welt des Fußballs.

Tom Henike

Tom unterstützt bei der Entwicklung des Frontends der Digital Sparks App. Hierbei liegt vor allem cleaner und wartbarer Code am Herzen. Nebenbei studiert er Wirtschaftsinformatik im Bachelor und hat eine große Leidenschaft für die Welt des Fußballs.